工商管理博士

3学分

本课程为进入工商管理博士或管理博士课程的博士生提供工商管理的介绍，这些博士生之前没有这方面的学术经验.

3学分

在这门课程中，学生探索他们作为学者的角色, 医生, 历史上的领袖, 理论, 以及基于应用程序的内容和框架——所有这些都在批判性推理的上下文中, 写作, 和研究. 学生将发展博士级别的批判性分析, 评价, 综合技能也应用于组织内的领导实践. 能力A:通过博士级别的研究分析历史领导概念. 能力B:通过批判性思维使领导模式情境化. 能力C:比较和对比领导理论和实践者角色之间的关系. 能力D:评估领导在促进组织发展中的作用. 能力E:整合个人经验, 学术调查, 以及反身学习和发展的方法.

3学分

本课程概述了社会科学研究方法及其在学生学位课程中的应用. 基本概念包括理论框架的检验和应用, 通过理论视角对学术文献进行批判性分析和对数据的解释. 学生还会探索定量, 定性和混合的研究方法和有效的研究计划的核心要素. 能力:描述概念和理论框架如何提供社会科学研究的基础元素，并告知数据和其他研究结果的解释. 识别学术文献的意义，以及现存文献中的空白如何为新的研究提供方向. 总结涉及人体实验的伦理问题. 识别和解释定量和定性研究方法，并评估它们对不同研究问题的适用性，评估定量和定性研究研究，并讨论方法严谨性的概念, 信誉, 有效性和可靠性. 评估研究题目, 研究问题, 目的和问题的陈述，方法和理论的一致性. 建立清晰的策略, 简明的研究问题在方法论上是合理的, 理论有根据，可研究.

3学分

在本课程中，您将在初始论文里程碑上工作, 招股说明书, 哪一个是研究项目的正式大纲，概述信息，以传达研究可以完成，并将提供有意义的结果，有助于学术界和从业者社区. 招股书应迭代更新，直到DOC/723开始时，指定一个论文主席来协助提案的开发. 你可以使用以前的课程工作时，发展论文阶段交付.

3学分

本课程假定学生对定性研究领域的基础和基本假设有一些基本理解，并提供实践例子. 建立在这种预先存在的基本理解之上, 课程的目的是通过阅读提高学生的理解力和技巧, 写作, 以及对定性探究实践的反思. 具体重点是定性研究的设计和发展. 能力A:区分不同的定性设计.e. 现象学，案例研究，民族志，扎根理论，内容分析. 能力B:评估定性设计与识别问题的一致性. 能力C:评估定性数据收集的组成部分和每种方法对表述的概念框架的适当性. D:分析定性研究的局限性和克服研究挑战的方法. 能力E:分析与质性研究相关的信度和效度概念的问题和关注. 能力F:解决定性研究中固有的伦理问题. 能力G:为研究开发一种研究方法，结合所选定性设计的最佳实践.

3学分

博士实践者对鉴别的承诺是坚决的, 通知, 影响个人和组织的变革和创新. 产生可操作的干预措施需要对情境因素的广泛调查和对研究方法的基本理解. 在这门课, 学生通过积极参与评估过程，探索定量研究中使用的统计学基础, 评估, 和应用程序.

3学分

完成本课程后, 学生将准备分析和选择适当的范式来指导组织研究. 另外, 学生将有能力系统地应用组织理论来丰富现有的模型或开发新的模型，以提高绩效和效率. 能力:分析组织战略和需求，以确定组织设计的最佳方法. 在不同的系统范式中区分沟通和权力的角色. 评估沟通和权力对组织效率和生产力水平的影响. 探索组织理论的历史和当前趋势. 分析当前组织发展实践的影响，以指导组织研究. 应用思维范式，遵循学者-实践者-领导者模式的原则来应对组织挑战和研究. 探索组织结构和文化能力之间的相互作用. 确定伦理在组织理论、设计和发展中的作用和意义.

3学分

本课程提供了商业信息系统的概述, 具体来说就是商业智能(BI)和企业资源规划(ERP). 学生将学习企业如何调整方法以优化其运营，以及这些方法导致成功的条件. 学生还将研究卓越运营与企业战略之间的联系.

3学分

本课程处理的理论和实践方面的研究和博士学位论文发展的实践背景. 在这门课, 学生开始检查相关的行业和学术文献，并走向稳健的创作, 与应用博士论文的第二章设计相一致的学术的令人信服的审查.

3学分

在这门课, 学生将整合有远见的组织领导思想和实践，并将其应用到一个复杂的组织资源的优化, 积极影响未来组织绩效的全球环境, 变化和可持续性. 能力A:在全球组织环境中诠释远见卓识的领导思想和实践. 能力B:使未来的组织变革与使命相一致, 愿景, 以及支持组织长期可持续性的价值观. 能力C:将内部和外部因素结合到市场营销中, 行业和竞争分析，以改善决策和商业计划. D:整合财务, 操作, 并实现管理结构的持续改进和可持续性. 能力E:展示远见卓识的组织领导力，通过优化人员来创造当前和未来的价值, 组织流程, 和技术的利用.

3学分

本课程探讨和评估企业如何衡量财务价值的研究，以及如何修改财务价值的衡量标准，以改善决策. 主题包括业务分析, 评估工具, 和应用程序s; mergers and acquisitions; marketplace valuation of equity; U.S. GAAP/IFRS convergence; and the challenges of valuing high growth companies, 新兴市场公司, 周期性的公司, 和银行. 能力:培养组织财务管理方面的领导能力. 评估风险和风险管理概念在财务活动中的应用. 运用统计和其他量化方法进行管理决策. 实施旨在实现股东财富最大化目标的战略. 培养支持理解的研究技能, 分析, 并在全球范围内评估新的事件和情况, 快节奏的经济环境.

3学分

在本课程中，学生提炼必要的技能，以进一步审查和批准他们的论文概念. 学生通过应用批判性分析来改进研究方法，从第二年住院医师实习开始扩展他们的工作, 通知研究设计的选择, 并发展一个有重点的文献综述. 能力:通过综合相关文献的内容，明确某一特定领域的知识缺口, 理论/概念框架, 以及研究方法和设计. 为研究研究定义适当的研究方法和设计. 描述的范围, 限制和界定, 人口, 样本, 以及研究中可能使用的仪器. 评估与所选研究主题相关的研究研究的相关性. 综合与选定研究主题相关的历史和当前文献来源，以及理论/概念和方法/设计文献.

3学分

本课程探讨了针对不断变化的员工的领导策略和问题, 短期和长期方向, 决策, 以及绩效预期，从而实现可持续发展和盈利的组织. 重点是包含组织发展和驱动和实现组织变革的问题的业务结果.

3学分

本课程评估利用互联网技术创建经济上可行的全球企业的模式. 主题包括评估业务和管理模型, 评估影响商业战略的地缘政治和经济因素, 以及在全球环境下的决策.

3学分

在本课程中，学生将完成他们的论文提案. 学生在评估和提高他们的准备和技能准备完成论文提案得到持续的支持. 另外, 学生探索学术社区，与他们的实践领域的学者进行交流，并分享他们未来的研究.

3学分

在这门课, 学生们利用传统工具和技术作为营销推动者，为经济上可行的企业开发模型. 主题包括评估和总结经济和社会因素, 包括道德, 这有助于在竞争环境中营销策略的成功. 成果包括制定战略营销计划，为全球和创业企业营销创造解决方案和建议.

3学分

本课程是MG游戏中心博士生的两种在线沉浸式体验的第二种. 第二部分涵盖了博士社会化的先进原则和高等教育中的问题. 学生将专注于各自学科的货币.

3学分

在这个椅子引导的课程中, 博士候选人完成他们的论文作为一个重要贡献的知识体系. 主席和委员会成员与候选人一起完成论文，为大学批准做准备, 接下来是口头答辩. 此外，本课程侧重于参与学术和实践社区. 能力:有效完成论文的策略. 分析研究数据以发展论文结果. 综合研究结果和相关, 目前的文献发展建议和结论，增加知识的主体. 在学术团体中使用参与策略进行持续的讨论. 综合所有章节创建一个全面的论文，有助于知识的主体.